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屈凤杰;
北华大学师范分院;
吉林吉林 132000;
师范生; 减负; 教育;
机译:学生的参与与参与:以南非高等教育中的师范生为例
机译:着手进行远程教育的成年学生的学习观念
机译:免费师范生教育政策促进西部农村地区基础教育师资调整的积极意义探索
机译:基于师范生的所有媒体信息素养教育模型
机译:师范大学生的社会调整;新英国课程目的师范生的社会背景分析
机译:基于师范生的医学生评价传染病课程中基于学生的教学方法
机译:2009/2010年,穆罕默迪亚大学,泗水,成为会计老师的兴趣和学习习惯对会计教育学院师范生学生学习成绩的影响
机译:环境保护局有毒物质释放量表(TRI)第二阶段减负建议对TRI数据使用效果的回顾与分析
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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