传统文化在高职留学生教育中的文化自觉与多元对话辨析

摘要

在高职留学生教育中，构建传统文化主体在高职院校留学生教育中的教与学的良性互动模式，在文化交流过程中，探寻文化主体与客体间内在的紧张冲突以及文化多元对话的可能。