由“兼职教师”体制转向“兼职行政”体制

摘要

“兼职教师”体制是一个“官本位”体制，“兼职行政”体制是一个“学本位”体制，由前者向后者转变是大势所趋。要实行这一转变，近期举措是实现“两个转变”，长远上根本上则是要建立一个良好的内部治理结构。