情志调适对儿科实习护生心理健康水平的影响

摘要

[目的]探讨情志调适对儿科实习护生心理健康水平的影响.[方法]采用随机平行对照方法,将78名儿科实习护生按抽签法随机分为观察组和对照组各39人.对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施情志调适.比较两组护生焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分及不良反应.[结果]情志调适干预20 d后,观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）.[结论]情志调适能有效降低儿科实习护生的焦虑、抑郁水平,改善其心理健康水平.