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杜云骧;
安徽省亳州市幼儿师范学校;
添加剂; 缺陷; 营养; “媒体广场”; 教育工作者; 离家出走; 学校教育; 中小学; 素质教育; 德育工作; 人文教育; 感恩教育;
机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
机译:教育和微量营养素缺陷:探讨妇女学校教育与儿童微量营养素地位的互动的生态研究
机译:学校教育的相对非自改:技术次级学校教育和贫化教育
机译:学校教育支出责任的影响,教育支出从社会,政府教育支出与高中教育的福利
机译:了解学校教育:当消费分配受到借贷约束时,使用观察到的选择在动态的学校教育选择模型中推断代理人的信息。
机译:学习做好学习或做的好?估计学校教育的公民参与社会凝聚力以及劳动力市场的结果在捐赠的存在影响
机译:在教育学家之间的关系:教育学校教育学校教育学校教育学校教育学院教育学院教育学院教育学院学生之间的关系和冲突:他们对此的看法和演讲
机译:学校教育是一个更好的农民:布隆迪的学校教育和农业生产力
机译:利用Web进入学校教育服务方法
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机译:学校教育的教学帮助
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