小学语文高年级口语交际教学的实践探索

摘要

口语交际教学在小学综合素质教育中起着重要作用,同时也是小学语文的重要组成部分,所以我们必须从小抓起.但事实上小学生的口语交际能力往往不尽人意,在教学实践中的情况并不乐观.平时上课时,许多同学比较害羞不敢举手发言;有的同学没有能力说出完整的句子,无法完整的传达自己的想法;有的同学语言表达能力有限,语句不够通顺.由此看来,为了实现小学语文教育长远发展的目标,我们必须将小学生的口语交际教学重视起来.本文将结合小学语文高年级口语交际现状对小学语文高年级口语交际教学进行探索.