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沈倩;
江苏省苏州高新区文星小学;
儿童为中心; 自能预习; 策略;
机译:基于前核模式在胚泡发育中的群体胚胎培养策略:两个中心的分析
机译:甘蔗顶部水解产物和粗甘油的脂质生产使用两级批量培养策略,使用两级批量培养策略进行单独的每一阶段的优化
机译:基于全细胞生物分析的双步培养策略对乙酰曲杆菌的双层培养策略产生D-甘油酸
机译:学龄前儿童叙事能力的培养策略研究
机译:儿童文学中的植物学:对以情节和人物为中心的以植物为中心的儿童图画书的内容分析
机译:为促进残疾儿童参加有组织的体育活动而开展的 AllPlay预习日程计划的初步可接受性研究
机译:插入预习任务对自闭症谱系障碍儿童汉字写作的实际报告效果
机译:多跨简支桥梁的约束设计预习
机译:预习器具和预习方法
机译:儿童仅可在儿童保育中心使用自己的发型和发型。托儿所专用的移动沙龙只能在托儿所修剪儿童的头发。
机译:用于在离开车辆(例如汽车)时提醒驾驶员有儿童存在的装置,该装置的中心部分装有天线,如果中心部分在确定的捕获半径内,则当中心部分捕获信号时该设备处于警戒状态
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