依托单元整合,习得复述能力 ——以统编版五语上册第三单元民间故事教学为例

摘要

创造性复述是丰富学生语言积累,训练学生想象能力,提升学生口头表达能力的重要途径.统编教材中对于复述能力训练的语文要素线索清晰,五年级上册第三单元的"民间故事"适合运用单元整合教学的模式培养学生创造性复述能力,学生借助故事情节思维导图进行形式多样的创造性复述能力训练,提高学生阅读素养.