核心素养视域下的小学语文阅读教学策略分析

摘要

基于核心素养视域下,对小学语文教学提出了较高要求,通过语文阅读教学,不仅要培养学生基础的语文知识,更要提升学生感悟能力,陶冶学生情操.结合多年教学实践经验,本文首先阐述了语文核心素养,而后分析了现阶段小学语文阅读教学情况,最后提出了核心素养视域下的小学语文阅读教学策略,希望通过此次分析可以有效培养学生阅读能力、理解能力.