以朗诵指导为契机提高小学生语文学习兴趣

摘要

通过小学语文教学能够提高学生的基础文化素养,对于学生其他学科的学习和发展都有着重要意义.在小学语文教学工作中,朗诵是一种十分有效的教学方式,教师通常会通过带领学生朗诵优秀的诗词和文章的方式,激发学生的学习兴趣,促进学生的学习,同时对于提高学生的语文学习兴趣也有着积极作用.目前朗诵已经成为了小学语文教学中十分常用的教学方式,但是很多教师在教学的过程中并没有对其进行合理应用,小学生的学习兴趣也没有得到有效的激发,因此本文就以小学语文朗诵教学为例,探讨如何以朗诵教学来激发学生的学习兴趣.