核心素养指导下高中语文教学中如何鉴赏古代诗歌的形象

摘要

诗歌的形象是指诗人根据现实生活中各种现象,加以艺术概括,形成的具有一定思想内容和艺术感染力的人物或自然景象.诗歌中的形象是诗人情感的一种展现,寄寓了诗人的生活理想或思想感情.教师要指导学生透过这些形象来探究诗歌的语言知识、情感、思想,进而明确诗人的价值观,通过学生的思维活动来落实语言建构、发展思维,促进学生审美鉴赏能力的提高.本文主要探究了核心素养指导下高中语文教学中如何鉴赏古代诗歌的形象,促进学生语言能力的提高.