激励教育在小学语文教学中的应用

摘要

小学阶段的学生正处于身心快速发展的阶段,个人意识也开始逐渐形成,他们自尊心强,渴望得到教师、家长及他人的认可和尊重,在得到赞赏后,会逐渐树立学习自信心,实现身心的健康发展.由此可见,在小学阶段,对学生进行激励教育是具有非常重要的促进作用的.因此在小学语文教学中,教师应充分了解学生的心理状态,积极的对学生实施激励教育,从而有效的激发学生的学习兴趣,帮助学生树立语文学习的自信心,进而提高小学语文课堂教学的效率.