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随风潜入夜润物细无声 ——例谈疆内初中班语文教学中的德育渗透

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学科教学是德育的主载体,语文教学在育人方面在着独特的优势.语文教师要善于挖掘教材的思想意义,抓住"感情"这根主线,把教材的情、教师的情、学生的情紧紧地联系在一起,赋予时代意义,潜移默化,使学生从中受到教育,起到"春风化雨,润物无声"的效果.

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来源
《语文课内外》 |2019年第26期|243283-243283|共1页
作者
杨桃;
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作者单位

新疆乌鲁木齐市第六十六中学;

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正文语种 chi
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关键词
语文教学; 德育渗透; 润物无声;

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