小学低年级语文教学中识字教学的创新策略

摘要

随着时代的发展与进步,我国教育水平逐渐提高,在社会建设过程中产生了巨大的效益,因此,进一步促进我国教育水平的提升,是当今社会发展的重要任务之一.语文是最终的交际工具,是我国文化的重要基础,也是知识内容工具性与人文性的统一.自新课改以来,小学低年级语文教学模式发生了极大的改变,在学习过程中,注意提高小学生的学习兴趣,重视加强实践教育,做到游戏学习,鼓励学生自主学习,结合利用多媒体技术进行教学.