如何让群文阅读成为小学语文写作教学的助推剂

摘要

近些年,阅读的重要性日益得到教师认可,但小学各年段学生的习作现状仍令人担忧,存在如阅读与写作脱离,积累词句不能灵活运用等问题.为提高孩子们的写作水平,我们开展了以群文阅读教学为切入点的活动,拓展学生的阅读视野,让学生在增加阅读数量,提高阅读速度,丰富阅读方式的同时,努力表达自己的独特见解和个性体验,将读写结合融为一体,有效提升写作水平.