小学语文作文指导教学反思及方法探究

摘要

小学教育过程中,语文是比较基础的科目,针对小学生的言行举止都会产生很大的影响.作文是语文教育的核心内容,应坚持在教育工作的开展上,通过正确的思想和理论来指导,提高学生的实践作文能力.从客观的角度来分析,小学语文作文指导教学过程中,必须加强正确方法的应用,促使教师和学生,能够对自身的优势和不足良好的认知,从而在共同学习、进步上,努力取得良好的成绩.文章针对小学语文作文指导教学反思及方法展开讨论,并提出合理化建议.