春天,踏花而歌——歌诗吟诵教学教学设计

摘要

课题:《歌诗吟诵》教学 (部编教材一年级下,语文园地二、三、四、八"日积月累"古诗四首《春晓》、《赠汪伦》、《寻隐者不遇》、《画鸡》整合教学) 年级:一年级下册 课时:一课时 [教学目标] 1、借助拼音朗读、背诵古诗. 2、观察画面,理解古诗意思. 3、通过学习四首吟诵调,激起用吟诵法学习古诗,传承中华非物质文化遗产的情怀. 4、通过歌唱体会诗歌的美好意境. 5、掌握古诗吟诵学习的四步学习法.