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如何培养学生好提问题,提好问题

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通过多种形式,让学生敢问、想问、会问、好问、问得好.做到学中问,问中学,使学生由被动质疑逐步转向自动质疑,帮助学生认识自我,建立信心,调动其学习主动性和积极性.

著录项

来源
《语文课内外》 |2019年第6期|270-270|共1页
作者
韦元兴;
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作者单位

南宁市武鸣区马头镇马头小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学生; 好提问题; 提好问题;

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