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我的作文我做主 ——浅谈如何创新作文形式,实现学生个性化表达

         

摘要

国际 21 世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》明确指出:"教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能结出丰硕的果实."可是,由于受应试教育和不良社会风气的影响,现在中学生的作文"假、大、空"现象十分严重,人云亦云,千篇一律,千人一面,没有自我、真我的展现,没有个性的张扬,更没有真情的流露.这种弊端在考场作文中尤其明显,应该引起教育界和社会的高度重视,因为言语是内心的流露,如果作文语言空洞无物,虚假造作,其思想和行为也必定是浅薄浮躁.没有一定的积累、生发和沉淀,又何谈创新,何谈成人成才呢? 通过作文训练学生的思维,启迪学生的智慧

著录项

  • 来源
    《语文课内外》 |2019年第1期|204215-204215|共1页
  • 作者

    姬娟;

  • 作者单位

    河南省信阳市息县教研室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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