语文阅读教学小组合作学习的策略研究

摘要

小组合作学习具有较高的运用价值,能够使小学语文阅读教学模式发生翻天覆地的转变.合作学习模式区别于传统学习模式,它更具开放性、自主性、探究性,能够让学生在合作交流、合作探究过程中产生思维上的碰撞,有助于学生探究素质、交流素质、思维素质的提高.