浅谈师生角色定位在小学阳光课堂中的作用

摘要

传统的小学语文课堂教学强调被动学习,机械输入和个人训练.学生们盲目地吸取教师的填鸭式讲座,老师按照书上满堂灌.教师的角色主要是以教学内容为主要任务,把握知识的数量为最终目标,表现的重点是课堂的机械背诵,突出教师的主导作用,使用考试成绩作为权衡学生的不良指标.在阳光课堂中,学习活动由学生自己决定,学习话语由学生控制,学生才是真正意义上的课堂主人.