小学语文高年级阅读教学中的朗读指导研究

摘要

教导学生养成爱读书,读好书的行为习惯,是每一个教育工作者都应该深思探讨的问题.小学的阅读教学环节是小学语文教学的基本,也是今后加深阅读学习的基础.从小学的阅读教学开始,就要做好落到实处,把小学阅读教学搞扎实,立足于根本去下功夫.阅读,既要"阅"也要"读","阅"指的是用眼睛去看,"读"是指用嘴巴去读.阅读不仅仅是用眼睛去看,还要用嘴巴去读,将大声朗读加注在阅读教学中,是每个教育工作者在小学的阅读教学中必做的事.老师不仅仅让学生完成对文章的朗读,还应在学生朗读的时候对学生进行指导和纠正,纠正学生在阅读中出现错误的地方,达到朗读文章的真正效果,提高学生做阅读题目的效率,为今后初高中语文阅读的学习打下良好的基础.