分析创设情境教学法在小学语文教学中的运用

摘要

随着社会经济不断发展,我国教育事业发展迅速,小学语文教学理念和教学模式发生了巨大的变化,学生教学主体地位愈发突出,学生个人能力及综合素质的教育和培养受到了越来越广泛的重视和关注,如何创新传统的教学理念和教学模式,突出学生的教学主体地位,加强教学情境在小学语文课堂教学中的应用,成为现代小学语文教师必须面对和解决的现实问题.所谓创设情境教学法,就是根据教学内容和教学要求,联系课文背景或生活实际创建特定情境进行教学的一种教学方法,与传统教学方法相比,该方法更有利于学生学习兴趣的培养和调动,教学过程更加具体、生动.笔者即从小学语文教学入手,就创设情境教学法的教学应用,发表几点看法,以供相关教师参考.