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小学语文课堂情感教学初探

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摘要

本文探讨如何从情感激励的角度来促进小学语文教学的有效性,分析出教师自身情感培养的重要性以及用何种办法来激励学生的情感,得出情感教学能使简单枯燥的文本教学活动生动化趣味化,得出其有效性.

著录项

来源
《语文课内外》 |2018年第35期|104-104|共1页
作者
夏淑芬;
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作者单位

长沙市高新区明德麓谷学校;

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正文语种 chi
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关键词
情感教学; 小学语文; 有效性;

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