初中语文阅读有效教学策略探讨

摘要

阅读作为获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要方式,成为初中语文教学的重中之重,在语文学习中占有重要地位.然而,目前我国语文阅读教学中普遍存在讲解过多、忽视学生个性体验、对阅读内容浅层化理解等问题.因此,本文将从基于核心素养的教学设计、课堂教学、课外阅读三方面对初中语文阅读教学策略加以探讨.