寓情于境,提升小学生语文学习效率

摘要

为了改变小学传统课堂中高消耗、低效率的不良现状,教师必须在中文教学实践中大胆改革创新.情境教学法是新课程改革中应用最广泛的教学方法,教师可以运用情境教学法提高学生语文学习兴趣,激发小学生的主体性.根据不同教学内容的特点,教师可以创建生活化教学情境,分角色表演情景,合作性调查情境,多媒体情境,在形成这种情境时,可以增强师生之间的互动,提高学生参与课堂的活跃度.