小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

摘要

小学语文识字教学长期以来都得到小学语文老师们的高度重视及关注,因为小学语文识字教学是小学语文主要教学内容,对小学教育产生积极影响.情景化教学模式作为现时代较为先进的教学模式,在各学科教学中均取得了良好的教学效果,因此将之应用于小学语文识字教学,能够提高小学语文识字教学质量及效率.对此,本文作者根据自己的小学语文教学经验,详细探讨了小学语文情境化课堂识字教学方法.