习作体验教学在小学语文教学中的应用

摘要

通过对目前小学语文写作教学的调查发现,较多学生对于写作都缺乏兴趣,所以学生们的写作能力普遍不足,无法得到有效的提高.而之所以存在此种情况,和学生缺乏观察、体验及真情实感有直接性的联系.本文提出的习作体验教学模式,能使学生在不断的体验学习中,逐渐端正写作态度,非常有益于学生写作能力的提高.以下从生活体验、活动体验和阅读体验三个视角,对习作体验教学在小学语文教学中的应用进行了分析.