小学低年级语文教学中如何保护学生的童真与童趣 ——以《小兔运南瓜》为例

摘要

语文的教学应该是本真的、以人为本的教学,在小学低年级的语文教学中更要从学生实际出发,关注到孩子的天性的基础上去开展教学工作.一二年级的小孩子一般只是六七岁,其本性就是天真的,他们的思想、行为正如童话世界一般,充满无限的童真与童趣.在小学低年级的语文教学中,我们应该秉承孩子的天性去开展教学活动,最大限度地去保护他们独特的"童趣世界",以此来激发他们热爱语文、热爱生活的情趣.本文将结合部编本教材一年级语文第七单元口语交际《小兔运南瓜》这一案例来简要论述如何去抓好这方面的工作.