小学语文阅读教学有效性策略研究

摘要

阅读是人们获取信息的一大途径,在语文教学中占据着重要地位,小学是学生首次系统接触阅读学习的基础时期,学生的阅读思维与理解能力正处于萌芽阶段,如何利用有效手段提高阅读教学有效性、培养学生良好的阅读习惯是小学语文教师主要任务.在教育信息化的时代下,教学理念与教学方式发生了天翻地覆的变化,教师的教学方式及水平从某种程度上直接决定了学生对待学习的态度.本文从小学语文阅读教学现状出发,从不同方面对教师如何提高教学有效性进行了详细的策略研究.