高中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

摘要

在高中语文教学之中,阅读与写作之间存在着紧密联系的关系,通过不断的创新阅读教学的理念和教学手段,能够有效促进写作水平的进一步提高。但是在实际的高中语文阅读教学之中,并未与写作能力进行有效的融合,阅读教学的理念和手段亟待更新。本文基于此,主要通过分析当前高中语文课堂阅读教学的现状等方面,在此基础上提出针对性的以读促写的对策,以期推进学生整体语文素养的提高。