高中语文整本书阅读教学的优势及方法指导探略

摘要

随着语文学科新标准的落地实施,也为语文教师带来了新的挑战.因为它明确指出了要重点落实培养高中生们的读、写、听、说四方面的学科技能,而对高中生"读"能力的培养更是首要的教学目标.标准指出,需要加强引导高中生对整本书的阅读,进而增强高中生的综合阅读能力.本文以高中语文课堂为切入点,对整本书阅读教学的优势以及具体的实施方法等进行了探究,并最终得出相关结论.