浅析疫情下线上教学的问题与对策

摘要

新冠肺炎期间按照教育部“停课不停学”的要求,全国中小学陆续开启了“线上教学”模式。经过一个时期的运行,线上教学呈现使用者信息处理能力影响信息传递的效果、授课方式单一、学生学习自律性等问题。本文作者根据“线上教学”实际情况,结合学校老师的授课经验,着手对“线上教学”问题进行分析并得出了相应的整改措施,希望在线上教学上提供一定的借鉴意义。