探究建瓯方言影响下小学拼音教学的优化路径

摘要

为了提高汉语拼音的规范化发展,深入贯彻落实新课标的基本要求。本文将以小学阶段的教学为宏观视角,以汉语拼音教学为切入点,探究在闽北地区建瓯方言环境下学生的拼音学习方法,提出拼音教学的优化措施和途径,希望能够对小学阶段的拼音教学有所帮助。