情境创设助力中职数学课堂效率提升的策略与思考

摘要

课堂是由教师的教与学生的学所组成的双向教育活动,是学生学习知识、发展智力、形成能力、提高素质的主阵地,更是实现教学目的、培养合格人才的主要途径.教师在教学过程中积极创设多元教学情境,对于唤醒学生强烈的求知欲望,促使他们保持持久的学习热情,充分调动学生学习主动性,提高课堂教学效率,将会起到良好的教学效果.