小升初语文教学衔接的策略探讨

摘要

小学高年级语文教学的成败,关键取决于孩子步入中学,是否能顺利适应初中语文课程和教学模式。小学高年级语文教学模式应从低年级老师牵着手带领学生学习转向放手学生自主学习过程,高年级教学不仅仅是老师简单传授知识,而是让学生在一堂课中学会自主学习。本文对小学六年级升初中教学衔接做出探索,目的在于提升教师教学理念,提高教学效率。