关于小学生语文群文阅读教学模式的几点思考

摘要

小学语文群文阅读教学模式是教育教学改革深化的一种体现,它以书本为基础。既拓宽了语文阅读的知识层面,增加了阅读的数量,同时举一反三方法的运用,培养了学生的想象力和思维力。在阅读的过程中速读、略读、精度等方法的运用,大大提高了学生的阅读速度以及能力。而作为一种新的阅读形式,我们在日常的小学语文阅读教学中,进行了大量的思考和改进与实践,希望真正发挥群文阅读的教学优势,实现小学生阅读能力的全面提升。