依托童话特色,培养小学生审美能力

摘要

在现代社会中,小学生是将来社会的主人,他们的审美能力的高低对以后的发展有着重要的影响。小学语文童话文学作品包涵审美情趣,借助夸张、拟人、想象等艺术手段塑造鲜明形象,编织出奇异而生动的故事情节,富有童趣,能被小学生接受,对此本文从童话故事审美功能出发,为儿童创造良好的审美环境,使其在童话殿堂中自由飞翔,快乐的学习,更好的培养小学生审美能力。