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网络环境下低年级学生童话创作能力的培养

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童话是少年儿童最喜爱的文学体裁之一.教师通过童话对低段学生的影响,挖掘童话的精髓,对小学低段语文中实施童话创作教学的可行性进行思考和探索,以此促进网络环境下小学语文课堂童话创作的教学,从而发展儿童想象力,提高表达力,培养积极的人生态度.

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来源
《第十一届基础教育跨越式发展创新试验年会》|2014年|249-251|共3页
会议地点天津
作者
杨红;
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作者单位

教育部;

北京师范大学;

教育信息技术协同创新中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类作文;
关键词
小学语文; 写作教学; 童话创作能力; 网络环境;

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