分享,推动整本书阅读——以低段阅读为例

摘要

分享阅读,是指在轻松、愉快的亲密气氛中,成人和儿童共同阅读一本书的活动,帮助幼儿逐渐学会独立阅读的过程。[1]低年级的孩子初识阅读,在课外阅读方面普遍存在好奇心强、爱模仿等特点,针对这点,在阅读教学中,教师以阅读分享为手段,通过师生、生生的交流讨论,激荡碰撞出思想的火花,从而使阅读课堂更有趣,激发阅读兴趣,推动整本书的阅读。