智力障碍学生语文学习困难及有效对策探讨

摘要

语文作为一门基础性学科,在对学生的影响和学习能力提升上有着重要意义。在智力障碍学生的教育中,语文教学也有同等重要的地位,在对学生的教育引导和知识技能的培养,以及提高学生的适应能力上有着重要的作用。因此对于语文教师来说,如何通过教学活动的开展制定符合学生认知和实际发展特点的教学模式和教学方法,以最大限度的发挥教学对学生的影响作用,促进智力障碍学生在语文学习的过程中健全发展,是教师在语文教学中应该关注的重点问题。本文在结合智力障碍学生在语文学习中存在的困难展开探讨,希望通过有效的对策引导,能够为智力障碍学生的