初中语文教学中托物言志类散文教学研究

摘要

托物言志是通过某一事物展现自身思想感情的写作方式。在初中语文阅读教学活动中,该类散文占有一定的比例。但是,大多学生在进行学习时不能完全理解这一表现方法和及时掌握作品的主题。所以,科学合理的教学模式十分关键,本文重点对托物言志散文教学形式进行讨论,提出了分类归整、一隅三反、统筹兼顾的阅读教学策略。