浅谈小古文教学策略

摘要

小古文,短小精悍,以孩子们耳熟能详的历史或神话小故事作为学习的基础,读起来既好玩又富有意义。但即使是较为简单的小古文,对于小学阶段的孩子们来说也是他们学习路上的“拦路虎”。因此,为了让孩子们在今后更高层次的学习中,对文言文有兴趣,乐学好学,我们在平常的教学中,要让他们感受到文言文的魅力,激发他们学习文言文的内驱力。