趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

摘要

识字教学是小学语文教学中的重要内容,是学生今后学习的基础,因此激发学生学习识字是当前小学语文教师面临的重要问题.但是就目前的教学情况来看,在识字教学中许多小学语文教师仍然采用传统的教学方式,这使得小学生的学习积极性不高,而且难以达到预期的教学目标.对于小学生而言,语文学习中的识字部分是既重要,又难以掌握的部分.老师在教学中不仅要具备较强的耐心,更要灵活运用多种教学方法为学生识字提供便捷的途径.所以,强化老师在教学中的教学手段对提升学生学习效率有着积极作用.本文主要探究在小学语文教育中,趣味识字教学的实际应用.