浅谈小学高年级语文的阅读教学

摘要

阅读教学是语文教学的重要组成,是学生对语言的感悟与积累的重要环节,与学生的成长关系密切,作为语文教师应将学生的个性特征与教学内容相结合,构建适合学生身心发展的教学环境,最大限度提高阅读教学的有效性。试想,没有语言的感悟与积累,孩子脑中一片空白,孩子们如何去表达?因此,促进阅读教学的有效性是提高语言教学质量的关键,是提高学生语文素养的重要渠道。近年来,我对阅读教学作了些初浅探索和实践,现将体验描述于后大家共勉。