核心素养视野下高中语文群文阅读教学分析

摘要

在核心素养下的高中语文,传统的阅读方式已经不足以满足高素质人才的培养计划.群文阅读校对来说,就可以有效激发学生的阅读兴趣,让学生阅读回归本真.加强学生的阅读培养,有利于学生理解能力的提升,并促使学生能积极地参与语文的教学中来.群文阅读的突破性阅读教学方式,在语文中的作用是非常重要的,语文教师要有目的地实施群文阅读,以构建一个高效的语文阅读课堂,从而促进高中学生综合素质全面发展.