小学高段语文群文阅读的意义、问题及构建策略

摘要

群文阅读可以围绕同一话题实现多文章解读,对于小学高段的学生来说不仅能够逐渐提升他们的阅读水平,还可以丰富他们的知识储备,让学生可以接触到更多高质量的阅读文本,掌握正确的阅读方法,帮助学生养成良好的群文阅读习惯。因此,本文针对小学高段语文群文阅读课堂构建的重要意义与存在问题进行概述分析,并从中提出小学高段语文群文阅读课堂的构建策略:严谨选择语文群文阅读文本内容;提升小学语文教师群文阅读教学水平;开展小学语文群文深入阅读;打牢奠定学生群文阅读的扎实基础。