合作学习在小学语文课堂教学中应用研究

摘要

伴随着教育的深度改革,语文课堂利用学生合作解决问题理念完成教学任务,可实现学习合作共赢的价值。合作学习其重要内涵是,基于语文教材内的问题,教师利用学生相互帮助的学习心理,在语文课堂共同协作研究语文学习问题,在此过程学生明确任务划分,最终通过合作学习高效完成学习任务。面对现阶段学生重视成绩忽视合作的学习弊端,教师应加大合作学习模式的应用,让学生在合作中体现自我价值,认识到合作共赢的重要意义,综合上述本文总结合作学习的主要内容与重要意义,并探析合作学习在语文课堂的应用策略。