立足语文课堂培养信息素养提升思维能力

摘要

随着信息时代的到来,知识的获取更加便捷和迅速,对信息素养的要求也就更为突出了,语文教学应顺应这种变化,通过激发兴趣,培养学生信息意识,准确把握学生特点和教材要求,循序渐进,落实各阶段的信息能力培养目标,并让学生在更真实的阅读情境和任务中习得策略,提高和发展信息获取、再加工能力,在经历判断、分析和综合过程中提升信息素养,提升阅读思维力.