小学古诗教学需要“一根筋”

摘要

本文针对古诗教学模式化,教学内容不聚焦和教学设计与教学目标无关联的教学现状,提出了小学古诗教学内容要聚焦,实行“教学的各个环节围绕、指向核心教学内容的核心点,在课堂教学的整个线路上连贯地落实教学内容”的“一根筋”似的课堂结构,从而让小学古诗课堂教学落到实处。